Journal archive for Google Scholar Robot!
Quarterly Journal of Education
فصلنامه تعلیم و تربیت
Home
|
All volumes
|
All issues
|
All articles
Volume 42, Number 1 (2026-7)
Curricular Constituents as Dictated by Phenomenon-based Learning
شناسایی مؤلفه ها و عناصر برنامه درسی مبتنی بر یادگیری پدیده-محور در دانشگاه فرهنگیان
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
Principles of Academic Evaluation Derived from the Writings of Ayatollah Javaadi Aamoli
شناسایی اصول ارزشیابی پیشرفت تحصیلی مبتنی بر انسانشناسی آیتالله جوادیآملی
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
A Curricular Model for Spiritual Training at Junior High School Level
الگوی برنامه درسی تربیت معنوی در دوره متوسطه اول با رویکرد زندگی پویا
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
The Desired Language Learning Model for Preschoolers with Duality of Home and School Language
طراحی و اعتباربخشی الگوی مطلوب زبانآموزی در دوره پیشدبستانی مناطق دوزبانه کشور
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
A Model for Promoting Social Capital through Cultural Diversity
تبیین مدل ارتقای سرمایه اجتماعی مبتنی بر تنوع فرهنگی
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
Home
|
All volumes
|
All issues
|
All articles